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社會實踐

以技促能,以樂促智——讓鄉村孩子的五彩夢從這里起航

時間:2019-12-24 09:32:07 來源:陽光學院設計學院 作者:宋海霞

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以技促能,以樂促智——讓鄉村孩子的五彩夢從這里起航

如果不曾支教,你不會知道

初為人師的忙碌和答疑解惑的欣慰

如果不曾支教,你不會知道

三尺講臺的魔力和操場的歡騰

如果不曾支教,你不會知道

孩子們如此渴望知識,渴望遠方

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再寒冷的冬天

也擋不住陽光學院學子支教的熱情

12月13日

陽光學院設計學院愛心支教志愿者們

前往馬尾魁岐小學

進行本學期的最后一次支教活動

回首過去的15周

志愿者們風雨無阻

定時與鄉村學校少年宮的孩子們

一起度過愉快開心的時光

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為充分發揮文明校園人才資源優勢和示范帶動作用,推動鄉村學校少年宮項目不斷上水平、出實效。根據省、市文明委年度工作安排,在文明校園創建活動中,開展文明校園與鄉村學校少年宮結對共建活動。經過前期調研與溝通,中共陽光學院設計學院總支部委員會與福州亭江中心小學、亭江第二中心小學、魁岐小學達成結對共建協議。

為了落實好共建活動,設計學院黨總支開展以“以技促能,以樂促智——讓鄉村孩子的五彩夢從這里開始”主題支教活動。志愿服務活動面向全院招募學生志愿者,面向共建學校開設硬筆、繪畫、信息技術、手工等培訓班,每周定時定點授課,活動時長15周。黨總支書記宋海霞對志愿者進行集中培訓,提出支教要求,明確支教責任。

各組支教志愿者精心備課,以激發孩子們的興趣為立足點,同時兼顧低、中、高年級學生的年齡及學情。繪畫組志愿者們以身邊的生活物品為參照物來繪畫入手,教孩子們繪畫從最簡單的線條勾勒,并給予孩子們自由發揮的空間提升了孩子們的創新思維。

硬筆書法組志愿者們以趣味故事的形式講解了漢字的起源與發展,給孩子們演示了正確的坐姿和握筆姿勢,觀察孩子們字帖上的筆畫運筆,給他們講解正確的運筆、行筆方法。

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信息技術組的支教志愿者則開啟了開啟智慧之旅通過幾款簡單游戲模型,與孩子們進行互動,快速吸引孩子們的眼球,激發孩子們的好奇心,讓他們對信息技術課程充滿期待,激發了孩子們的學習興趣。

手工組的支教志愿者為每位小朋友發放彩色紙,引導小朋友寫上自己的夢想與對家人、老師的祝福,小朋友們用他們稚嫩的語言表達了心中最樸實的想法:“我長大后要作一位奧數老師”、“我要好好學習天天向上還要保護爸爸媽媽”、“我想門門考100分”…… 在志愿者的講授中折出一只只千紙鶴,讓千紙鶴把夢想與祝福帶給未來的自己和家人老師。

教學過程中,各組支教志愿者也遇到了許多問題和困難,如課堂管理及學生能力參差不齊的問題。通過一個學期的努力,志愿者們積累了一定的教學及課堂管理的經驗,紛紛表示在今后的教學實踐中將以多渠道多方式地進行“愛的感化”,根據學生的實際情況降低課程難度,因材施教,調整課程目標。

經過這么多天的相處

支教志愿者們早已和可愛的孩子們打成一片了

他們不僅給孩子們教授了知識

更帶給孩子們許多歡樂

最后一次支教后

志愿者們依依不舍的有小朋友做著最后的告別

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15周的支教

不僅僅是一次活動

還是一次次心與心之間的交流

青春與童真的邂逅

可愛的支教志愿者們

讓天真的孩子們看到無限的可能

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責任編輯:高永鋒

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